¿Quieres verlo en movimiento? Carnaval

Además del artículo anterior en el que podéis ver muchísimas imágenes de la celebración del Carnaval de los niños y niñas, hemos querido compartir con vosotros estos vídeos en los que se muestra en movimiento cómo fue la fiesta.

 

 

Cómo podéis ver lo pasamos muy bien, bailando diferentes estilos musicales y jugando a juegos de toda la vida, como el de las estatuas o la escoba. Fue una preciosa tarde donde compartimos todos los niños de infantil momentos de juego y de disfrute.

Gracias a las familias que lo hicisteis posible.

El Carnaval de los Estilos Musicales

El viernes vivimos una tarde especial, que fue el colofón a una semana repleta de buenos momentos descubriendo cómo se vive el Carnaval en diferentes lugares de nuestra geografía. Hemos llegado a nuestras aulas cada día con algo diferente en nuestra ropa e incluso pintado en nuestras caritas.

En el gimnasio del Instituto colindante a nuestro colegio, disfrutamos de una bonita tarde realizando juegos musicales con unos papas y mamás que amenizaron la velada con sus disfraces, su alegría y su ingenio.

Había flamencos, mariachis y bailarines de charlestón, así como nuestros maestros y maestras que se disfrazaron de directores y directoras de orquesta.

Lo pasamos de maravilla, como no puede ser de otra manera, en una jornada en la que los verdaderos protagonistas de la celebración somos nosotros los niños y niñas.

Nuestros maestros agradecen la colaboración de las familias en la realización de estas actividades de forma tan maravillosa... y para muestra... ¡disfrutad de estas fotos!

Carnaval17 - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Semana protagonista: Avril

La semana pasada vino al colegio  Marian, la mamá de Avril para contarnos muchas cosas de ella. Nos trajo  su peluche favorito para que lo conociésemos, nos explicó el origen de su nombre ( significa alegría, "la que recibe el sol y la luz" ) y nos enseñó un estupendo álbum de fotos donde aparecían bastantes miembros de su familia ( incluso sus bisabuelos), así como muchas fotos de Avril desde que nació, recogiendo momentos muy importantes de su vida.

Despúes, Marian nos contó un cuento, que nos dejó muy asombrados,  El ladrón de estrellas, y nos regaló a todos una estrella con su nombre que guardamos con mucho cariño.

Para finalizar trajo cuatro juegos que le gustan mucho a ella y jugamos por equipos un ratito a cada juego, por lo que todos pudimos jugar a los cuatro.

El tiempo se nos pasó volando, pero lo pasamos muy bien. 

Muchas gracias a Marian y a Avril por hacernos pasar una tarde maravillosa.

Semana de Carnaval. 5 años.

Como ya sabéis, durante esta semana hemos cumplido las consignas que nos pedía el presidente del Carnaval. Os mostramos a continuación las fotos que cada día nos hemos hecho en el aula donde puede intuirse lo que nos hemos divertido.

Esta misma tarde hemos puesto el broche a esta semana con la celebración del Carnaval junto a nuestros compañeros de Educación Infantil.

 

consignas carnaval - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Taller de hachas. 5 años

Hemos hecho un taller de hachas internivelar porque nos gusta trabajar con nuestros amigos de las otras aulas de 5 años, es muy divertido, cambiamos de clase y escuchamos a otra maestra que no es la habitual. 

Las hachas las hemos construido con materiales actuales y ya sabemos como lo hacían en la Prehistoria, así que hemos sustituido piedras, madera y fibra de plantas por cartulinas, cartones y lana... hemos visto vídeos e imágenes en la pantalla de cómo se hace y nos ha parecido bastante sencillo.

Lo pasamos genial y ese hacha la guardamos para una sorpresa que nos tienen reservada las profes para un poco más adelante.

Aprovechamos la ocasión para mostrar algunos objetos de nuestra exposición de aula y también enseñaros cómo realizamos construcciones de la Prehistoria con plastilina y aprendemos sus extraños nombres.

tallerhachas5años - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Jueves Lardero, Longaniza en el puchero.

 

Hoy los niños y niñas de educación infantil vamos a disfrutar de un rico almuerzo todos juntos en el patio de nuestro edificio de infantil. Como no puede ser de otra manera, hoy nuestro almuerzo es un bocadillo de longaniza... pero, ¿por qué?

Es una tradición arraigada en muchos lugares de España tan famosa o más que el propio Carnaval. Su celebración tiene lugar siempre el jueves antes de esta fiesta, precisamente. Este nombre proviene del verbo lardear, que significa untar o envolver en grasa lo que se va a asar, que se debe a la cantidad de alimentos grasos como embutidos, carnes de cerdo y tocino que se consumen ese día.

¿De dónde viene la fiesta del Jueves Lardero?

Se dice que la fiesta se originó en la Edad Media, en la que los fieles cristianos se reunían para degustar carnes y grasas en grandes cantidades, ya que con el inicio de la cuaresma a la semana siguiente, tendrían que guardar abstinencia durante cuarenta días. De hecho, la palabra Carnaval, que es la fiesta que le sigue, procede del latín carne-levare que significa “abandonar la carne”. También son típicas de este día las recetas con huevo, ya que en ciertas épocas fue considerado carne y tampoco se podía consumir durante la cuaresma.

En Aragón para este día es típico ir a comer un bocadillo de longaniza al campo con familiares y amigos... y eso es lo que precisamente vamos a hacer.

 

Disfrutamos en la Ludoteca. 5 años

A finales de enero y primeros de febrero los niños y niñas de 5 años hemos visitado la Ludoteca de nuestro barrio que se llama Capuzón. La ludoteca es un espacio creado para que los niños desarrollen su personalidad a través del juego en libertad.

Aunque el deseo de jugar es espontáneo en el niño, las ludotecas canalizan sus esfuerzos para potenciar el desarrollo de la personalidad infantil por medio de actividades lúdicas, convirtiendo así una actividad placentera para el niño en un instrumento de aprendizaje importantísimo.

No son simplemente lugares donde el niño pasa parte de su tiempo, sino una herramienta muy valiosa para su educación y desarrollo.

Después salimos a almorzar al anfiteatro al aire libre que hay en el exterior del Centro Cívico y lo pasamos muy bien. Nos llevamos a casa una manualidad chulísima que hicimos muy concentrados que es muy divertida.

Ludoteca5años - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

Aprendemos a hacer la cesta de la compra

La semana pasado los niños y niñas de las aulas de 5 años visitamos una tienda de nuestro barrio, donde pudimos aprender cómo se debe hacer la cesta de la compra para tener una alimentación saludable.

Nos mostraron qué es la pirámide nutricional y aunque creéis que somos muy pequeños para comprenderlo, con ejemplos y prestando atención lo entendimos de maravilla. Sabemos que es importante comer frutas y verduras, lácteos, carne y pescado y que las chuches y los dulces debemos dejarlos para ocasiones especiales y no tomarlos a diario.

También sabemos que es muy importante para nuestro sano crecimiento hacer deporte, moverse, estar activo y dejar las maquinicas para momentos muy concretos y muy de vez en cuando.

Así que ya podéis contar con nosotros para acompañaros al super que podemos opinar con juicio sobre lo que pondremos en la cesta.

Al finalizar, probamos distintas variedades de fruta que estaba buenísima. Fue una mañana muy provechosa.

Eroski5años - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

El proceso de lectura y escritura

Una madre del colegio nos ha pasado esta información que os puede interesar.
Muchas gracias por compartirlo con nosotros.

 

Consignas del Carnaval 2017

Temática del Carnaval

Durante la semana que viene se celebra  en el colegio el Carnaval. Cada día hay que seguir una  consigna para pasarlo muy divertido ( ver artículo), para, el viernes por la tarde, celebrar la fiesta de carnaval todo el ciclo junto.

Para este año, se ha decidido seguir la temática de estilos musicales y más concretamente las clases de primero de infantil irán de flamencos, los de segundo de mariachis y los de tercero de charleston.

Os hemos repartido el material necesario junto con las instrucciones para elaborarlos  y además podéis ver los distintos modelos expuestos en el colegio.

Tras pasar una semana divertida con las consignas que nos manda el rey del carnaval y la fiesta del vienres por la tarde, podréis seguir la fiesta con las actividades que se han preparado en el barrio, todas ellas muy interesantes. 

Algunos papás vinieron al colegio a realizar sus disfraces acordes a los chicos y seguro que estáis todos guapísimos.

¡Viva el carnaval!

Día de San Valentín

El próximo martes se celebra el día de San Valentín.Se trata de  una celebración tradicional que ha sido asimilada por la Iglesia Católica con la designación de San Valentín como patrón de los enamorados. 

Se hizo popular en muchos países, y en tiempos modernos especialmente en los anglosajones expandiéndose a otros lugares a partir del siglo XX principalmente el día en que las parejas de enamorados expresan su amor y cariño mutuamente. 

Se celebra el catorce de febrero, onomástico de san Valentín. En algunos países se conoce como día de los enamorados y en otros como el día del amor y la amistad. ( pincha aquí para saber cómo se celebra en otros países)

Nosotros lo celebramos en las clases ( principalmente desde british), enfocando el día a valores de amistad y compañerismo.

 

Historias de mujeres, mujeres con historia

La semana que viene tendremos dos sesiones especiales dentro del programa Leer juntos. El martes 14 habrá una sesión para primero y segundo de primaria y el viernes 17 tendrá lugar para infantil. (ambas en la biblioteca del edificio de primaria sobre las 16.45h)

Estas sesiones han sido organizadas por el grupo de coeducación  del colegio y contaremos con la presencia de Lü de Lürdes.

Esperamos que podáis venir tod@s...

¡no os lo perdáis!

 

Metodología ABN en infantil

El método ABN se centra en unas matemáticas naturales, sencillas y divertidas, trabajando con cantidades concretas, las manipula, descubre las reglas , construye los números y las relaciones que se dan entre ellos.

En Educación Infantil se desarrolla la lógico-matemática y el razonamiento matemático a través de instrumentos manipulativos. Por eso se comenzará con un acercamiento al concepto y al sentido de número.

  ¿Qué tipo de actividades realizamos? Actividades con cuantificadores, ejercicios de equivalencias, establecimiento de patrones, ejercicios manipulativos, trabajo de la recta numérica, descomposición de números,…un conjunto de actividades que se realizan principalmente en el momento de la asamblea, aunque también se puede trabajar en otros momentos.

Esta manera de trabajar las matemáticas tiene unas ventajas en comparación al método tradicional: los niños aprenden más rápido y mejor, mejora de manera espectacular el cálculo mental y la capacidad de estimación, se mejora notablemente la capacidad de resolución de problemas y existe una mejora efectiva de la motivación y un cambio muy favorable en la actitud de los niños ante las matemáticas.

Nosotros hemos comenzado este curso a trabajar en los distintos niveles y también estamos creando un rincón ABN en las aulas, donde se pueda trabajar a diario. Sabemos que el camino es largo, aunque poco a poco los niños van entendiendo esta forma de trabajar y se encuentran muy integrados. 

Si queréis saber más sobre esta metodología de trabajo, existen gran cantidad de recursos en la red  al respecto (por ejemplo, aquí)

Sesiones de Leer Juntos

A lo largo de todo el curso los viernes por la tarde tenemos las distintas sesiones de leer juntos. Alternativamente se hacen las sesiones de 3,4,5 años y primer ciclo de primaria. 

En ellas,  preparáis unos cuentos utiulizando distintas técnicas y se comparten con el resto de los grupos nivelares.

Este viernes pasado pudimos disfrutar de la segunda sesión del nivel de 3 años, con la temática de cuentos de animales. 

Por lo que vamos pudiendo ver, los papás y mamás que participáis, de una manera u otra, lo hacéis con mucha ilusión y predisposición, viendo unos cuentos muy atractivos para todos.

Por ello os queremos dar las gracias y felicitaros por lo bien que preparáis las sesiones, inviertiendo, en muchos casos , mucho tiempo, para que puedan salir lo mejor posible. Incluso, como puimos ver este último día algunos de vosotros os animais a contarlos en inglés (ya veis que los chicos atienden en la misma medida que en castellano).

A los que todavía no habéis participado, os animamos a hacerlo y a los que ya lo habéis hecho, a que sigáis en la misma linea...¡ felicidades papás y mamás!

 

Amo a mis amigos

Los niños y niñas de 5 años llevamos todo el mes de Enero hablando de sentimientos positivos. Este mes hablamos especialmente del amor, de lo importante que es amar a nuestra familia y amigos y lo maravilloso que es sentirse querido. En algunas ocasiones nos enfadamos con algún amigo o familiar, pero nos hemos dado cuenta de que ese sentimiento nos dura poco tiempo, no nos aporta nada y el amor hacia nuestros cercanos triunfa por encima de cualquier cosa.

Para simbolizarlo hemos creado un corazón lleno de nuestras manos con palabras bonitas que nos recuerdan que el amor todo lo puede.

 

Lo vemos cada mañana cuando entramos en nuestras aulas y hace que comencemos el día con una gran sonrisa y dispuestos a dar lo mejor de nosotros.

Pistoletazo de salida a la Prehistoria

Los niños de 5 años llevamos dos semanas aprendiendo muchísimas cosas acerca de la Prehistoria. Sabemos que es el período de tiempo comprendido entre el origen del ser humano hasta la fecha en que aparecen los primeros documentos escritos.

 

 

Al principio teníamos muchas ideas, pero algo desacertadas y un poco confusas, ahora tenemos claro que los dinosaurios no son prehistóricos, sino que existieron mucho tiempo atrás.

Aprendemos de forma motivadora, tenemos muchísimas ganas de saber cosas nuevas, traemos materiales al aula que nos ayudan a comprender mejor, algunos niños hemos hecho herramientas primitivas en nuestras casas... Nos falta mucho que saber, porque tenemos curiosidad y os lo iremos mostrando.

 

El pistoletazo de salida nos lo dió la película Los Croods, que vimos en la biblioteca del cole como si estuviéramos en el cine, con palomitas y todo.

 

Hemos dramatizado como cazaban, vivían, curtían las pieles, arrastraban grandes piedras para construir dólmenes y hasta cómo hacían fuego...

Nos queda un camino largo que recorrer, pintaremos pinturas rupestres, realizaremos talleres de collares, trataremos de hacer fuego al modo de los prehistóricos... así que seguidnos para observar nuestros progresos.

¡Nos encanta la prehistoria!