¡ Hoy elijo yo !

La semana pasada, concretamente el 22 de noviembre, se celebró Santa Cecilia, la patrona de la música (pincha aquí para más información)

En infantil consideramos de vital  importancia el desarrollo musical y comenzar desde los primeros momentos con audiciones, bailes, distintos estilos, etc

Hace unas semanas, estamos desarrollando una actividad consistente en que el encargado del día elige una canción y la comparte con el resto de la clase. Se escucha y baila con todos, en un momento del día, como por ejemplo cuando almorzamos.

Es muy interesante ver y escuchar las canciones que elige cada uno: algunos la preferida de los papás, algunos una que escuchan en la televisión, etc, estilos impensables o  incluso en algunos casos se han decantado por canciones de hace 30 o 40 años.

Os animamos a que escuchen todo tipo de música, cualquier momento del día es bueno para ello. 

¡Feliz día!

3,2,1... ¡¡A leer, chicos!!

Desde hace pocas semanas, hemos puesto en marcha, un año más, la actividad de préstamo de libros de fin de semana, por lo cual se da por inaugurado el día en que comenzaron a llevar "deberes" a casa nuestros niños de infantil. Deseamos que lo paséis de maravilla, compartiendo momentos de lectura con vuestros hijos, echadle un vistazo a esta reflexión.

La importancia que tiene leer a los niños

La lectura es de vital importancia para el desarrollo de un niño, ya que juega un papel clave en su desarrollo emocional, cognitivo y social. De hecho, la lectura en voz alta de cuentos infantiles es una de las actividades más importantes que nosotros, como padres, abuelos o maestros, podemos hacer por nuestros niños.
Si ya lees con frecuencia a tu niño, debes sentirte orgulloso, ya que entiendes los beneficios que la lectura tendrá en su desarrollo intelectual y personal. Si aún no lees libros a tus hijos, deberás convencerte acerca de lo positivo que es  la lectura y deberás empezar lo antes posible. Lo más importante es que no pongas ni busques excusas ya que cualquiera de nosotros puede leer historias a los niños. No tenemos que ser expertos, científicos o maestros;solo tenemos que querer vivir esta experiencia tan especial con ellos y tener la sensibilidad de disfrutar de un momento tan especial. Un acto tan simple como leerles historias, generará un vínculo importantísimo con nuestros pequeños que no debemos desaprovechar.

Book Fair 2017

A lo largo de esta semana se ha celebrado en el colegio la feria del libro en inglés.

Por ello, y como viene siendo habitual en el colegio, contamos con diversas actividades realizadas en los distintos cursos. En infantil, además de la actividad de reading buddies, hemos podido disfrutar de una sesión de cuentacuentos, así como una exposición de libros en inglés.

 Esperamos que hayáis disfrutado y hayáis podido adquirir alguno de los ejemplares tan interesantes con los que contábamos en la feria.

  

Primeros pasos con la Prehistoria

Esta semana en el nivel de cuatro años, hemos comenzado un nuevo proyecto: la Prehistoria.

Tras una lluvia de ideas para saber de qué conocimientos previos partíamos, las tres clases nos hemos juntado y los profes nos han contado un par de libros ( mi primer Larousse de historia y  desde entonces hasta ahora ), que nos han parecido muy interesantes. Además, hemos aprendido una canción y hemos visto varias presentaciones, con la que nos hemos iniciado en el proyecto.

También nos han contado que estos días veremos una película y haremos muchas actividades y talleres, por lo que estamos muy interesados.

Os iremos contando las cosas que vamos aprendiendo y trabajando.

           
      

Three years old Infants British activities

Hemos comenzado el curso con ilusión y alegría realizando actividades entretenidas y aprendiendo rutinas descubriendo nuevos espacios y haciendo amigos y amigas. Aquí os mostramos algunas.

Teatro "Veo Leo". 3 y 4 años

Tuvimos  la suerte de ver la obra de Teatro de la compañía Arbolé en la Sala Venecia, muy cerca del cole.

La obra está dirigida a los más pequeños, de entre 2 y 6 años, y les introduce en una biblioteca, para contarles toda la magia que esconden los libros a través de los cuentos de 'Caperucita Roja' y 'El patito feo'. Se pretende iniciar a los no lectores en el mundo de los libros, las letras y las palabras, que en esta ocasión serán oídas e interpretadas, y acercar los cuentos de siempre a los más pequeños, aquellos que están en las bibliotecas, los que no solo se leen, sino que la mayoría de las veces se trasmiten de forma oral. Esta obra traslada la acción a un lugar imaginario lleno de libros, palabras y letras donde se esconden todos los cuentos, los conocidos y los que están por conocer. Así, la biblioteca se convierte en espacio escénico, donde una bibliotecaria conduce a los niños y niñas a un lugar donde ver, interpretar, y leer dos de los cuentos clásicos más importantes de la literatura universal: 'El Patito feo' y 'Caperucita Roja'.

Disfrutamos muchísimo y nos portamos fenomenal, seguro que nuestros maestros nos guardan más sorpresas este año.

Como la vida misma

Mariuca y Piluca nos visitan. 3 años

Tenemos muchísima suerte los niños y niñas de 3 años porque  ayer nos vinieron a ver Mariuca y Piluca, las Castañeras. Fuimos a verlas al laboratorio donde tienen un horno que usan para asar las castañas. Qué ricas estaban. Nos contaron que Piluca confundió en el bosque caracoles con castañas, qué risa nos dio. Menos mal que al fin pudo recoger ricas castañas para que las probásemos. Nos dieron un cucurucho con castañas calentitas y pudimos saborearlas y guardar a los papás. Cantamos canciones, bailamos y nos reímos con sus ocurrencias y su forma de hablar. ¡Vivan las Castañeras!

Fue una tarde otoñal divertidísima.

Muchas gracias a Piluca y Mariuca por ser tan divertidas.

Sabemos más sobre nuestro cuerpo

El pasado miércoles tuvimos la suerte de que viniese al colegio Alicia, la mamá de Nahia a explicarnos muchas cosas sobre nuestro proyecto del cuerpo , realizándonos una charla teórico práctica muy amena. Ella es fisioterapeuta y enfermera, por eso nos explicó en que consisten ambos trabajos y su relación con el cuerpo: en que consiste su labor diaria, que instrumentos emplea (nos trajo varios que pudimos utilizar como por ejemplo un fonendoscopio), y también nos explicó como podemos cuidar nuestro cuerpo de una manera más adecuada.

Además, repasamos algunos contenidos que habíamos trabajado en clase, a la vez que profundizamos en ellos: cuántos huesos tenemos en el cuerpo, cual es el más largo, el más corto, algunos músculos importantes (uno de ellos con un nombre muy largo que nos sorprendió).

Posteriormente nos explicó como realizamos la digestión, la respiración y cómo funciona el sistema circulatorio, acompañado por unos vídeos muy sencillos, para finalizar con una actividad que nos preparó por clases.

Las clases de segundo de infantil queremos agradecerte que hayas compartido tu experiencia y la tarde con nosotros porque hemos aprendido mucho y nos lo hemos pasado muy bien.

Taller de frutos de Otoño. 3 años

Ayer pasamos una tarde genial con todos nuestros amigos probando frutas de otoño. Observamos frutos carnosos como la manzana, mandarina, naranja, uva, granada y pera y otros frutos secos como la nuez, la castaña, la avellana y la almendra.

Los olimos, tocamos y sobre todo ¡los gustamos!, estaban muy ricos. Seguro que algún amigo no merendaría esa tarde...

Fue un bonito primer taller todos juntos y hemos demostrado mucho interés, alegría y motivación.

Ayúdales a comunicar. 3 años

Os dejamos este documento que nos parece muy sencillo para que podáis ayudar a vuestros hijos en su expresión, podéis dedicarles un ratito cada día para que os cuenten cosas importantes para ellos, como qué han hecho en el cole, con quién han jugado, qué han comido, que ordenen los hechos del día... Todo ello les ayudará en su estructura mental y hará que de forma lúdica su lenguaje oral sea cada vez más rico y disfruten comunicando. 

En el aula hablamos todos los días, verbalizamos lo que hacemos en cada momento y anticipamos qué va a venir después. Esta forma de hablar ayuda a los niños a sentirse más confiados, les motiva para expresarse y hace que adquieran palabras nuevas y las utilicen en el día a día.

Guap@s...por dentro y por fuera

“Guapa”, la historia de una bruja que está muy contenta porque tiene una cita.

 
Hola, soy la Bruja.
Estoy muy contenta porque tengo una cita.
Yo me veo muy GUAPA, pero no todos piensan lo mismo.
No paran de darme consejos y no sé qué hacer.
¿tendrán razón?
¿Es posible agradar a los demás y sentirme bien al mismo tiempo?

 
Con este libro queríamos dar la oportunidad de reflexionar sobre el autoconcepto y la importancia que damos a las opiniones de los demás.
La bruja, contenta con su aspecto, hace caso a las opiniones de los demás y el resultado en una bruja que no es ella misma y por lo tanto que no gusta a los demás. Unos de los mensajes de este libro es que para dar lo mejor de uno mismo primero es quererse y valorarse por encima de cualquier crítica. De esta manera, teniendo un autoconcepto saludable, forjamos una personalidad que supera las opiniones de los demás y nos capacita para respetar a nuestros iguales.
Y por la importancia que le damos a la construcción de una autoestima adecuada y al respeto hacia los demás, nos ha parecido dar unas pinceladas con este libro.
Para ello lo hemos leído en clase, haciéndolo coincidir con el día de Halloween (por su relación con los protagonistas), lo hemos visto en vídeo, hemos cantado y bailado canciones relacionadas con el título y nos hemos puesto una verruga en la cara como auténticas brujas y brujos.

         

Exploradores en el Parque de La Paz. 3 años

Ayer fuimos caminando hasta el Parque de La Paz, junto a nuestros amigos de otras clases, nuestras maestras y algunos papas. Hemos estado aquí en varias ocasiones seguramente, pero es curioso descubrir tantas cosas en el paseo, en la orilla del canal y en el parque.

Nos acercamos en primer lugar a dar de comer a los patos que viven en el canal Imperial, donde descubrimos patos machos y hembras e incluso dos patitos pequeños que desafiando todavía a la temperatura han nacido hace poco tiempo. Después, ya dentro del Parque nos distribuimos en tres grupos para hacer recorridos de investigación distintos. Recogimos hojas de olivo, de chopo, de ciruelo rojo, de cedro y de pino, así como también recogimos alguna piña y pequeñas ramitas. Intentamos abrazar los árboles, algunos son muy delgados, su tronco permite abarcarlos enteros pero otros son muy grandes y altos, las ramas casi llegan al cielo. Observamos que las hojas tienen formas diferentes y que alguna se parece a los cuchillos de sierra...

Vimos también una escultura de paloma que hay en el parque, así como el anfiteatro donde nos dijo Fernando (el papá de Alonso) que allí habían estado este año ¡los tres Reyes Magos!

Como habíamos explorado con mucho interés ya nos fuimos a almorzar a la zona de columpios, donde dimos buena cuenta del rico almuerzo y jugamos un rato acompañados de un sol que hizo las delicias de todos. Ha sido una buenísima primera experiencia fuera del cole y hemos demostrado que estamos preparados para mucho más.

Nuestras maestras agradecen a todas las familias que se han ofrecido a acompañarnos esta vez y como no, a Fernando (ardillas), a Yolanda (koalas) y a Vanesa (caballos) muchísimas gracias.